根据查询百度文库得知，“三格教师”是指处于不同职业发展阶段的教师，具体包括入格教师、升格教师和风格教师。

1.入格教师：主要针对新入职的4年以内的教师，集团提出“入格”要求，旨在促进新教师尽快适应教育教学岗位，具备师德修养，掌握专业技能，提高理论修养。入格教师通常在区市省基本功、评优课比赛中获奖，成为区级骨干教师、市教学新秀、能手等，成为校内有一定影响力的学科骨干教师。

2.升格教师：针对教龄4年以上、年龄40周岁以下，且在课堂教学、基本功比赛、素养大赛等比赛中获得过市级一等奖以上的中青年教师。这个年龄段正是教学的黄金时段，教师形成了独特的教学风格，也是最有理想、最有动力、最有拼劲、最能成才、最能实现成就的关键时期。升格教师成为市级骨干教师、区学科带头人、市教学能手，教学、科研等方面在区内外有一定影响力。

3.风格教师：主要对年龄45周岁以下、荣获过市级以上教坛新秀的老师进行展望与激励。风格教师的主要目标是成为江苏省特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人等，成为大市范围内有一定影响力的学科领军人物，并拥有自己的名师工作室。