江苏开放大学，作为一所采用远程教育和开放教育模式的高校，在中国高等教育体系中扮演着独特的角色。其学历的有用性与意义，需要从多个维度进行分析。

1. 学历认可度

首先，从学历认可度来看，江苏开放大学的学历是经过中国教育部正式批准的，这意味着其颁发的学位证书在国家层面是被认可的。对于很多在职人员、偏远地区居民或是其他无法全日制参与传统教育的人群来说，江苏开放大学提供了一个获取高等教育学历的渠道。

2. 灵活性与便捷性

江苏开放大学的学习方式具有极高的灵活性和便捷性，学习者可以根据自己的时间安排进行学习，这对于工作繁忙或家庭责任重大的人来说尤为重要。这种教育模式打破了传统学习的地域和时间限制，使得更多人能够接受高等教育。

3. 资源丰富性

江苏开放大学通过其在线平台提供了丰富的学习资源，包括视频讲座、电子书籍、在线讨论等，这些资源对于促进自主学习、提高学习效率具有重要意义。此外，学校还经常组织线上线下结合的活动，增加学生之间的互动，拓宽学习视野。

4. 终身学习理念

江苏开放大学秉承终身学习的教育理念，鼓励学习者持续学习，不断更新知识和技能。在当前快速变化的社会和经济环境中，终身学习已成为个人职业发展不可或缺的一部分。因此，江苏开放大学的学历不仅代表了一定的学术水平，也体现了持有者对终身学习的承诺。

5. 社会与经济效益

从更宏观的角度来看，江苏开放大学的存在和发展有助于提升整个社会的教育水平，缩小城乡、区域之间的教育差距。同时，通过提供灵活多样的学习机会，促进了就业和创业，对社会经济发展产生了积极影响。

6. 挑战与展望

尽管江苏开放大学的学历具有一定的认可度和实用价值，但也面临着一些挑战。例如，如何进一步提高在线教育的质量，确保学习效果；如何加强与传统高校的合作，提升自身的学术地位等。未来，江苏开放大学需要不断创新和改进，以适应教育发展的新趋势。

综上所述，江苏开放大学的学历对于我们来说具有多重意义：它为不同背景的学习者提供了接受高等教育的机会，推动了终身学习的理念，对社会经济的发展产生了积极作用。随着教育技术的进一步发展和教育模式的创新，江苏开放大学将继续在推动教育公平和提高教育质量方面发挥重要作用。