英语学科的核心素养主要由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四方面构成。

具体培养路径有以下几种：

高一学段，要做好初高中衔接，适当降低课程难度，丰富课堂内外活动，保持学生学习兴趣。

高二学段，继续注重夯实语言基础知识，侧重训练语言运用能力，为高三做好必要的准备。

高三学段，首先我们要为一年的备考工作做好一些准备，如学习课标和考纲以把握高考的整体要求，深度分析近三年的高考真题，全面了解所教班级的学生情况，不断收集新信息和了解新动向等。

综上所述，高中三年既要分学段实施教学，同时也要有机融合，有效渗透。