双证教育制度，即“学历证书+职业资格证书”的学习模式，是中国高等院校推行的一种新的教育理念。这种制度不仅受到国家政策的支持，同时也适应了社会对人才的高要求。

自1996年起，《中华人民共和国职业教育法》的颁布，为双证书制度的实施提供了坚实的法律基础。随后，1998年国家教委、国家经贸委与劳动部联合发布的《关于实施〈职业教育法〉加快发展职业教育的若干意见》，进一步明确了双证书制度的重要性，成为政策上的重要保障。

随着社会主义市场经济的深入发展，社会人才市场对人才的需求日益多元化。特别是对于具备高级技能和职业素养的实用型人才，要求更加注重实践能力和工作效率。因此，高等院校的毕业生在校期间就需要接受职业训练，确保他们能够迅速适应工作岗位，具备独立完成职业任务的能力。

双证书制度不仅提升了毕业生的就业竞争力，同时也促进了教育与社会需求的有效对接。通过这种制度，学生能够在学习专业知识的同时，掌握实际操作技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

总之，双证书制度是国家教育政策的重要组成部分，它不仅适应了社会发展的需求，也为学生的个人发展提供了更广阔的空间。这种教育模式的推广，有助于培养出更多符合市场需求的高素质人才。