直接导入是最简洁的方法，通过概述新课内容及教学程序，明确学习目标，让学生迅速进入学习状态。

温故导入则通过复习旧知识，引导学生找到新旧知识的联结点，自然过渡到新知识的学习，适用于前后连贯性强的知识内容。

活动导入特别适合小学生，通过设计有趣的活动让学生在轻松愉快中进入新课学习，既锻炼了学生的动手能力，又激发了他们的学习兴趣。

悬念导入通过提出带有悬念的问题，激发学生的好奇心和求知欲，这种导入方法往往能收到事半功倍的效果。

经验导入则是基于学生已有的生活经验，通过生动讲解或提问，引导学生回忆，从而自然地导入新课。

实验导入在物理、化学等学科中尤为常见，通过演示实验，激发学生的好奇心，让学生在直观感受中学习新知识。

歌曲导入则是一种轻松愉快的方法，通过让学生欣赏英文歌曲或童谣，营造轻松氛围，让学生在愉快中提前进入学习状态。

故事导入利用青少年对故事的热爱，通过讲述与教材内容相关的故事，让学生在趣味中学习新知识，提高学习兴趣。

事例导入则利用学生熟悉或关心的事例，让学生在亲切感中学习新知识，同时也可引入新颖、醒目的事例，创设引人入胜的学习情境。