生物学，对于初中生来说，虽看似简单易懂，但知识点的积累需耗时记忆。为帮助同学们有效复习与理解，以下整理出七年级上册生物的精华知识点，建议收藏以备考试时轻松应对。

生物的基本特征包括：需要营养、能呼吸、能排除废物、对外界刺激有反应、能生长与繁殖、具有遗传变异特性，以及由细胞构成（病毒除外）。观察与调查是科学探究的基础。

生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，生物与环境之间相互影响，生态因素分为非生物因素（光、水分、温度）和生物因素（影响生物的其他生物）。生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、空气、温度）组成。

植物是生态系统中的生产者，动物为消费者，细菌与真菌为分解者。食物链与食物网描述了生物间的能量与物质流动关系。生态系统具有自我调节能力，生物数量与比例相对稳定。

生物圈是最大的生态系统，覆盖大气圈底部、水圈大部分以及岩石圈表面，提供生物生存的基本条件。

显微镜的构造包括镜座、镜柱、镜臂、载物台、遮光器与反光镜等。使用显微镜包括取镜与安放、对光、观察与收镜装箱步骤，且物像在目镜内为倒像。

细胞是生物体结构与功能的基本单位，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质与细胞核等结构组成，各部分功能各异。

动（植）物体的发育始于受精卵，通过细胞分裂与分化形成组织、器官，进而形成完整的动（植）物体。

绿色植物分为藻类、苔藓、蕨类与种子植物。藻类无器官分化，苔藓与蕨类有简单器官分化，种子植物分为裸子植物与被子植物。

植物的一生包括种子萌发、植株生长、开花、结果与传粉等过程。蒸腾作用与光合作用是植物与环境间的重要生物物理过程。

绿色植物通过光合作用制造有机物，并在生物圈中维持碳-氧平衡。同时，呼吸作用为生物体提供能量。

保护植被与绿化祖国是维护生物多样性与生态系统平衡的重要举措。我国主要植被类型多样，面临的主要问题包括植被覆盖率低与森林资源利用不合理等。

实验探究是学习生物学的重要方法。通过实验设计与数据分析，可以验证假设、观察现象并得出结论。例如，利用大豆种子探究光照、水分、空气等因素对种子萌发的影响，以及植物生命活动中的光合作用与呼吸作用。

通过以上知识点的总结与深入理解，相信同学们可以在生物学习中取得优异成绩。