专业阶段考试设置六门课程，它们需分别进行。通过专业阶段考试后，紧接着进行综合阶段考试。综合阶段考试并非单纯对单一科目知识的考察，而是将六门专业知识进行综合运用，其难度不容小觑。即使专业阶段考试通过，也不能因此松懈。因为在综合阶段考试中，仍需要重新回顾和复习六门课程的知识点，以适应综合运用的考试要求。

专业阶段的六门课程设置，旨在全面考察考生对会计、审计、财务报告、公司战略、经济法以及税法等领域的理解和掌握程度。通过专业阶段的考试，能够证明考生在会计行业具备一定的专业知识和实践能力。

综合阶段考试则更加注重考生将所学知识进行综合运用的能力。它要求考生在解决实际问题时，能够灵活运用专业阶段所学的六个科目知识，展现出对整体业务环境、市场趋势以及企业战略规划等方面的理解。这种综合能力的考察，无疑增加了考试的难度。

尽管专业阶段考试通过，意味着考生在某些特定领域的知识达到了一定的水平。然而，综合阶段考试的挑战在于，它要求考生能够将这些专业知识应用于实际工作场景中，解决复杂问题。因此，即使专业阶段通过，也不能放松对知识的持续学习和实践。

综上所述，专业阶段的六门课程和综合阶段的考试，都是会计行业专业人才评价体系中的重要组成部分。通过这两阶段的考试，不仅能够验证考生在专业知识和技术上的能力，还能够考察其解决实际问题、适应行业发展变化的能力。因此，无论是专业阶段还是综合阶段，都需要考生保持持续学习、不断进步的态度。