在学前教育实践中，可以从以下三大问题中进行研究选题：

1、儿童发展与教育：研究儿童身体、认知、情感和社会性等方面的发展特点，以及如何根据这些特点设计有效的教育方法和策略。例如，如何针对不同年龄段的孩子设计适宜的玩具和教育活动？如何培养孩子的创造力？

2、课程与教学：研究学前教育课程的设计、实施和评价，以及教学方法的有效性。例如，如何设计科学合理的学前教育课程？在幼儿园教学中，哪些教学方法最有效？

3、教师专业发展：研究学前教育教师的专业成长、教育理念、教学技能等方面，以及如何提高教师的教育质量。例如，如何提高学前教育教师的职业素养？如何培养教师的创新能力和实践能力？

在研究过程中评估学前教育的研究成果的方式

1、实践验证：将研究成果应用到实际的学前教育环境中，观察其效果和影响。通过实践验证，可以评估研究成果的实际可行性和效果。

2、对照组实验：设立对照组，一部分孩子接受新的教育方法或策略，另一部分孩子不接受。经过一段时间后，对比两组孩子的成长和发展情况，以评估研究成果的有效性。

3、问卷调查和访谈：对参与研究的教师、家长和孩子进行问卷调查和访谈，了解他们对新方法或策略的看法和体验，收集反馈信息，评估研究成果的接受度和满意度。

4、数据统计和分析：收集孩子们在接受新方法或策略前后的学习成绩、行为表现等方面的数据，进行统计和分析，以量化的方式评估研究成果的效果。

案例研究：对个别成功的案例进行深入的研究和分析，了解其背后的原因和机制，提炼出可复制的经验，评估研究成果的推广价值和意义。

6、文献综述：查阅国内外相关文献，了解同类研究的现状和发展趋势，对比自己的研究成果，找出创新点和贡献，同时也能发现研究的不足和缺陷。外部评审：请专家学者对研究成果进行外部评审，给出专业的意见和建议，帮助完善和提升研究成果的质量。