1精心设计导入语。—个吸引人的导入语，能激起学生的学习欲望，促使他们以极大的热情投入到学习中。（1）、用多媒体课件引入课文。（2）、以趣开头。兴趣是学习的原动力，有了兴趣，学生就会兴味盎然地投入到学习中。2 注意处理课堂的冷场，冷场是学生遇到问题不知如何时的反应。为了避免这种情况的发生，我在问题难度的设计上下了很大的功夫，课堂上及时表扬学生，以激起他们的学习兴趣。问题太难，学生望而生畏；问题太简单，学生又觉得没意思。为此，在备课时，在问题的设计上得花了大量的功夫，以期问得巧，问得妙。3发挥激励的作用。表扬让学生如沐春风，不管是什么时候，我都不忘表扬学生。活跃课堂气氛，使学生学得轻松，学得愉快，从而自觉参与到学习中来，教学也就水到渠成。