教育学专业是一个深邃的领域，它的研究方向多样，涵盖了理论与实践的多个维度。以下为教育学专业考研方向的概览：

首先，课程与教学论专业主要关注课程设计、教学方法以及教育评价，旨在探索如何最有效地传授知识和技能。

教育管理专业则侧重于教育组织的运行机制、教育政策的制定与实施以及教育资源的分配，致力于构建高效、公平的教育体系。

教育技术专业聚焦于现代信息技术在教育过程和方法中的应用，探索如何利用科技手段提升教学质量和学习效果。

教育心理学专业研究教育过程中学生与教师的心理发展，以及学生学习的心理机制，旨在促进个体的全面发展。

教育社会学专业探讨教育与社会的相互关系，包括教育对社会的影响、社会对教育的需求等，研究教育在社会变迁中的角色。

比较教育专业则比较分析不同国家和地区的教育制度、政策与实践，为全球教育改革提供国际视角和借鉴。

教育哲学专业探讨教育的本质、目的与价值，为教育理论的发展提供哲学基础。

教育经济学专业研究教育资源的配置、教育投资与经济收益，分析教育在经济和社会发展中的作用。

教育领导与管理专业关注教育组织的领导力、管理策略与组织文化，旨在培养高效教育领导者。

特殊教育专业致力于为有特殊需求的学生提供教育服务，确保每个孩子都能得到个性化的学习支持。

在教育学领域，考研的专业有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学等。其中，教育学原理作为基础学科，提供教育理论观点和方法，支撑其他学科的发展。课程与教学论是教育学中的二级学科，专门研究教育过程中的课程设计和教学方法。

学前教育学研究学前儿童教育规律，旨在为3-6岁幼儿提供科学的教育指导和方法。心理学专业则培养具备心理学知识的高级人才，能在科研、教育等领域工作。成人教育学关注成人学习的特点与需求，研究适合成人学习的教育方法与策略。

心理学专业致力于培养具备心理学基础知识与技能的人才，能够在多个领域进行科学研究、教学与管理。学前教育专业则专门培养学前教育人才，注重理论与实践相结合，为儿童提供高质量的教育。

成人教育学研究成人学习的艺术与科学，旨在开发适合成人学习的教育体系与方法，满足成人不同阶段的学习需求。

总体而言，教育学专业考研方向广泛，涵盖了理论研究、实践应用、政策分析等多个领域，为学生提供了多元化的学习与发展机会。