初中化学教育通常始于初三，此时学生已经积累了足够的基础知识，能够更深入地理解化学反应的本质。

化学教育的核心在于引导学生从微观角度去理解世界，这是一种全新的视角，用以解释和理解宏观现象。通过微观粒子的视角，学生可以更好地理解物质之间的相互作用，从而更加深入地掌握化学知识。

化学作为一门多学科交叉的科学，需要学生具备扎实的基础知识，包括物理、数学等学科的知识。因此，将化学课程安排在初三上，让学生在已有知识积累的基础上，更容易理解和接受化学知识，有助于提高学习效率。

在这个阶段，学生已经具备了一定的逻辑思维能力和实验操作能力，能够更好地参与到化学实验中，通过实践加深对化学概念的理解。此外，初三的学生也更加成熟，能够更好地应对化学学习中的挑战。

因此，将化学课程安排在初三上，不仅有助于学生更好地掌握化学知识，还有助于培养他们的科学思维能力和实验操作能力，为将来的进一步学习奠定坚实的基础。