高中数学中的概率统计模块，构成了一个相对独立的知识体系，分布在高二年级的必修三与选修2-3两本教材中。这个模块的知识点被划分为“计数原理”、“概率”、“统计”三大板块，学习顺序紧密相连，彼此间具有高度的衔接性。

首先，学生会学习“计数原理”，这是掌握计算基本事件数的方法的基础，它为后续学习概率论奠定了坚实的基础。掌握了计数原理后，学生能够更准确地计算出所有可能的结果数量，从而为后续概率计算提供关键数据支持。

接着，学生将过渡到“概率”部分的学习，这部分内容将引导学生运用基本事件数来计算概率。概率的学习不仅需要理解各种概率计算方法，还需要理解概率的定义及其在实际生活中的应用。通过学习概率，学生可以更好地理解不确定性事件的发生概率，从而做出更加合理的判断和决策。

最后，学生将进入“统计”部分的学习。统计学是研究如何收集、分析和解释数据的学科，它在现代社会中有着广泛的应用。通过统计分析，学生可以对事件进行深入的了解和预测，从而为制定决策提供科学依据。

这三个部分的学习过程紧密相连，层层递进，不仅帮助学生构建了完整的概率统计知识体系，还培养了他们的逻辑思维能力和数据分析能力。通过这样的学习过程，学生能够更好地理解和应用概率统计知识，为未来的数学学习和实际应用打下坚实的基础。