1. 目的

蒙氏走线的目的是培养孩子的独立性，促进其成为正常化的儿童。此外，该活动还有助于发展孩子的肌肉协调能力、自我控制能力和协调性。通过走线，孩子们能够稳定他们的学习和工作情绪，同时增强秩序感和方向感。蒙氏教育强调专注力，走线活动正是为了培养孩子的专注能力，这是教育工作周期中的关键部分。

2. 意义

走线活动使孩子的心灵得到平静，帮助他们专注于日常活动，为一日的工作打下坚实的基础。根据孩子的生理发展需求，走线过程可以锻炼孩子对全身肌肉的控制和协调能力，同时也能增强他们的意志力，有益于身心健康发展。在蒙氏教育中，所有活动都遵循音乐的指示。当走线音乐结束时，孩子们会开始准备下一项活动，如上厕所、喝水、整理衣物等。在这个过程中，先到达线区的孩子会帮忙整理走线用具，而用具的规则则由内圈的孩子在走线结束后负责完成。需要注意的是，教师在走线前应提醒孩子们去上厕所。

3. 准备工作

走线前的准备工作包括音乐选择和各项准备工作。音乐的选择至关重要，应选择无歌词、中速、轻柔优美、抒情的音乐，确保内容连贯且在适当的时候自然结束。这些音乐有助于孩子们在走线时保持专注和放松。