古筝的考级与学习目标有关，但并非强制性要求。以下是一些考虑因素。

1、个人兴趣和爱好

如果对古筝持有浓厚的兴趣，并且希望以此作为个人爱好，享受演奏过程并提升技巧，那么考级并非必要。可以按照自己的节奏学习和练习，以个人满足为目标。

2、学术或职业发展

如果有意以古筝作为学术研究或职业发展的一部分，或希望进入更高水平的音乐教育或专业演出领域，那么考级可能是有益的。在这种情况下，通过考级可以获得系统的评估和认证，同时也为在音乐界发展提供了参考和进阶的机会。

3、考级制度

古筝考级通常依据特定的考级系统，如中华音乐学会等。这些考级系统分为多个级别，从初级到高级，考核学生的技巧、理论知识、演奏表现等方面。通过参加考级考试，可以得到相应级别的证书或资格认证。

考级过程包括学习指定曲目、技巧要求、音乐理论和视唱练耳等内容。通过考级，可以获得系统的指导和评估，帮助你更好地提升技巧、拓展音乐视野。

古筝考级的利弊：

一、有利面

1、评估能力水平

考级制度可以提供一个评估学生技艺水平的客观标准。通过参加考级，学生可以了解自己的演奏水平，从而有针对性地进行提高和发展。对于想要在古筝演奏方面深入学习和发展的学生来说，考级可以帮助他们监督和改进他们的技能。

2、鼓励专业发展

对于那些希望在音乐领域专业发展的学生来说，考级可以作为他们进一步深造和提升的一个重要步骤。尤其是在高级考级中，通过考取更高级别的证书，学生可以证明自己的能力和专业水平，为进一步学习和演奏打下坚实的基础。

二、弊端

1、过度强调考试结果

古筝考级制度有时可能过于强调考试结果，而忽视了音乐演奏过程中的乐趣和创造性。学生可能过于追求高分，而忽视了对音乐理解和表达的深入思考与发展。

2、考级周期较长

考级需要准备和等待考试的周期相对较长，这可能会给学生带来一定的压力和不便。同时，一些学生可能因为紧张和焦虑而影响了他们的实际演奏水平。