在小学阶段，学生需要掌握的汉字数量逐渐增加。根据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，每个学段对学生的识字量都有明确的规定。第一学段，即1到2年级，学生需要认识大约1600个常用汉字，并能书写其中的800个左右。

进入第二学段，即3到4年级，学生需要累计认识2500个常用汉字，其中能书写2000个左右。这标志着学生在识字方面的基础已经打牢，能够处理更多的书面信息。

第三学段，即5到6年级，学生将具备较强的独立识字能力。他们需要累计认识3000个常用汉字，其中能书写2500个左右。这意味着学生已经掌握了基本的汉字知识，可以较为流畅地阅读和书写。

这些要求不仅体现了国家对小学生语文能力的基本期待，也为学生进一步学习打下了坚实的基础。掌握这些汉字，不仅有助于提高学生的阅读和写作能力，还能增强他们的文化素养，为日后的学习和生活提供便利。

因此，对于小学生来说，掌握这些汉字是非常重要的。家长和教师应该引导学生注重汉字的学习，帮助他们克服识字难关，为将来的学习奠定坚实的基础。