关于“当前中小学实验教学存在的主要问题与建议”如下：

1、实验教学师资力量较为薄弱

一是实验操作不规范。一些教师在做演示实验时不严格规范，经常“大意”出现一些“非正常”操作，没有对学生实验操作起到科学示范作用。二是实验缺乏探究性。一些教师只会照搬教材上安排的实验，不会改进和整合教材实验资源，不会结合校情实际创新设计实验。

2、实验教学管理相对滞后

二是实验教学管理方式粗放。一些学校对实验教学的管理不科学，不精细。三是实验教学管理力度不够。一些学校虽然制定了实验教学管理制度，但没有制定出实验教学考评细则，未建立起有效的实验教学激励机制。

3、切实加强实验教学管理

在新时代教育改革对实验教学提出更高和更为迫切要求的今天，加强中小学实验教学管理显得尤为重要。一是合理调配师资与科学安排时间，为实验教学创造有利条件。二是改进实验教学评价，促进实验教学扎实开展。

拓展资料

一、实验教学百度百科

实验教学是指实践性教学的一种组织形式。学生利用仪器设备，在人为控制条件下，引起实验对象的变化，通过观察、测定和分析，获得知识与发展能力。在基础课和专业课中广泛应用。

其目的不仅验证书本知识，更着重于培养学生正确使用仪器设备，进行测试、调整、分析、综合和设计实验方案、编写实验报告等能力。

二、实验教学的应用

实验前，教师需编写实验指导书，并在课前发给学生预习。实验中教师要巡视，加强个别指导。结束后，认真评阅实验报告，作为成绩考核的主要依据。