全球治理和国际事务有什么区别

职业培训 培训职业 2025-01-07
国际事务和全球治理是一个涉及多学科、多领域、跨国界的交叉学科领域,旨在培养具有全球能力的人才。这个专业方向超越了传统的学科限制,将科技背景、社会科学素养和全球视野相结合,重点培养具有社会科学思维、专业素质、创新能力和全球视野的复合型全球治理人才。培养目标主

国际事务和全球治理是一个涉及多学科、多领域、跨国界的交叉学科领域,旨在培养具有全球能力的人才。这个专业方向超越了传统的学科限制,将科技背景、社会科学素养和全球视野相结合,重点培养具有社会科学思维、专业素质、创新能力和全球视野的复合型全球治理人才。培养目标主要包括三个方面:

1. 能够进入与全球治理事务相关的国际组织、政府部门、私营部门等机构,并承担重要职责。

2. 熟练掌握外语、跨学科知识和先进技术手段,具有全球能力创新型人才。

3. 面向国家关于加强全球治理、“一带一路”和国际组织人才的需求,能在国际事务和全球治理相关领域发挥引领作用。

培养成效要求学生掌握社会科学的基本理论和知识,具有全球视野、专业素质和创新能力,具备跨学科的基础知识、跨文化沟通和交流能力,以及开放包容的价值观和态度,为国际组织、全球治理、国际事务等领域从事国际公共政策研究和国际公共管理奠定扎实基础。具体包括四个方面:

1. 通识教育:掌握广博的通识教育知识基础能力,包括至少一门外语、基本的科学基础、数理基础和人文社科基础知识。

2. 专业素质:接受严格的社会科学理论和方法的训练,掌握包括定性分析、定量分析、调查统计和大数据等最新研究方法所需的软件和模型,具有解决复杂全球性问题的专业能力。

3. 全球视野:具有全球公民责任感,培养开放包容的全球态度和价值观,了解全球历史、政治、经济、社会和文化等知识,了解本专业的前沿知识,有不少于三个月的国际交换学习和两个以上国家或国际组织的实践经历。

4. 创新能力:具有批判思维和创造力、跨文化沟通和创新能力,以及熟练的社交和情绪管理能力,能够适应和胜任快速变化的全球环境。

学制为四年,按照打基础、强专业、拓视野、重创新的思路,循序渐进地培养学生的全球治理素质和能力。本科最长学习年限为专业学制加两年。学生需在通识教育、专业素质、全球视野和创新能力方面达到要求,完成课程和培养环节后,全球治理专业方向将授予法学学士学位。

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