在初中的学习阶段，学生主要还是以语数英等基础课程为主，暂时没有选修日语的机会。通常情况下，日语的学习和选修是在高中阶段开始的。不过，这也取决于所在地区的教育政策和安排。在一些特定的地区，初中阶段的学生确实有机会选修其他外语，比如俄语。这主要是因为这些地区与俄罗斯的距离较近，使得学生对俄语的学习兴趣和需求较高。

在不同地区，教育资源和课程安排存在差异。一些学校可能会在初中阶段就引入外语教育，让学生从小接触不同的语言文化。例如，俄罗斯是与中国有着深厚历史联系的国家，因此在一些靠近俄罗斯的地区，初中生有机会选修俄语。这不仅能够增进学生对外国文化的了解，还能提高学生的语言技能。

虽然初中阶段的日语选修机会较少，但学生可以在高中阶段开始学习日语。日本文化对许多学生来说具有独特的吸引力，很多高中生会选择学习日语，以便更好地了解日本文化，或者为未来可能的留学计划做准备。

值得注意的是，随着全球化的发展，越来越多的学生开始关注学习第二外语的重要性。掌握一门或多门外语不仅能够增强个人竞争力，还能够拓宽视野，促进跨文化交流。因此，无论是日语、俄语还是其他语言，都应该被视为一种宝贵的学习资源。

总的来说，虽然在初中学期内选修日语的机会不多，但学生可以在高中阶段开始接触这门语言。对于那些对日本文化感兴趣的学生来说，高中阶段的学习机会将为他们打开一扇新的大门，让他们有机会更深入地了解和体验日本文化。