1、实行分层布置作业;让有难度、有挑战性的题目布置给优生完成;一些基础性的题目争取让全班学生都过手。2、建立四人小组，实行小组合作和小组长负责制，用班级英语基础好的同学担任组长，负责检查本组的学习情况。