激发学生的好奇心培根说：“好奇是知识的萌芽”。因此，教学内容应力求构思新颖，趣味性强，能充分能调动和激发学生学习积极性和主动性，利于培养和保护学生学习兴趣和信心；运用科学合理及有趣味的教学方法，吸引学生，让他们积极主动地学习，激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。好奇是创造活动的原动力，能促使学生对未知的东西进行主动的尝试和探索。在美术课上我经常安排一些激发学生好奇心与创作欲望的环节，如展示一些精美的工艺品，制作材料和方法，改变以往的习惯和制作方法都成功地激发了学生的好奇心。此时教师必须予以鼓励，千万不要“好心”告诉他：这是错误的！而应该站到学生的角度思考问题，观察生活，分析事理，切不可以成人之心度孩子之理，应站在小学生的心理角度上，去发现学生的独特视角和情感，用恰当的教学手段去激发孩子们强烈的创作欲望。只有不断鼓励学生勇于尝试，才能不断增加学生的探索精神。