在高中政治学习中，教师应引导学生充分利用课本，培养其阅读能力。阅读政治课本不仅对提高当前成绩有帮助，更是对学生的终身发展有利。具体而言，可采取以下策略：

1、划分句子成分，全面理解概念，如“主要矛盾”与“矛盾的主要方面”等。

2、区分易混词，准确掌握知识点，提高阅读理解准确性。

3、抓住近义词，培养信息转换能力，如“现象”与“本质”。

4、注意对应词，学会灵活运用，如“正确”与“错误”。

5、重读关键词，抓住知识重点，如“主要矛盾”的核心地位。

6、寻找反义词，正确理解知识点，培养辩证思维。

7、重视“引言”，注意前后课联系，宏观把握知识板块。

8、板书标题，使学习“纲举目张”，把握内容重点。

9、区别字体，吃透知识点，理解教材的主次结构。

10、层层追问，发散思维，建立前后知识联系。

11、逻辑推理，理清知识点关系，构建知识网络。

12、带问阅读，进行深层次思考，提高阅读及解决问题能力。