生物安全实验室人员的教育、培训及能力评估计划内容主要包括五个方面：

（1）培训需求

首先，明确培训需求是制定培训计划的前提。需要考虑实验室的具体工作内容、人员的岗位职责以及实验室的生物安全等级。通过对这些因素的综合分析，可以确定哪些知识、技能和态度是培训的重点。

（2）培训对象

培训对象应包括所有在生物安全实验室工作的人员，包括但不限于实验员、管理人员、技术人员等。同时，根据岗位职责的不同，可以对不同对象进行针对性的培训。

（3）培训内容

培训内容应覆盖生物安全基础知识、实验室操作规程、生物安全防护装备的使用方法、实验室应急处理措施、生物安全法律法规等多个方面。同时，应根据实验室的具体需求，对培训内容进行细化和优化。

（4）培训时间安排

培训时间安排应考虑实验室的工作节奏和人员的空闲时间，确保培训计划的实施。通常，可以采用定期培训、岗前培训、继续教育等多种方式进行。

（5）培训评价要求

培训评价要求主要涉及培训效果的评估，以确保培训目标的实现。评价可以通过笔试、实操考核、现场观察等方式进行。同时，应建立反馈机制，收集学员对培训内容、方法、效果的反馈，以便进行持续改进。