这个问题太好解决了

（我初中时，学校条件不好，我都没进过实验室，更不知什么叫多媒体，一样过来了）

教程上有一定的资料，你可以先叫同学们去预习下试验 目的，器材试剂，和过程。。。

你再在黑板上把装置画出来，之后再讲述，同学在预习和你的讲述下应该能有个很好的效果。

如果能有俩器材就更好了，这里你可以去兄弟学校去借两个，初中用到的器材一般很简单嘛试管烧杯容量瓶集气瓶之类的，好像最高级的就一个启普发生器吧。。。应该很容易搞到。

试剂就不用了 麻烦。。。

生动的讲述必不可少啊。