班主任的核心工作之一是班干部的培养。要把班级培养成团结、奋发、向上的集体,就必须培养得力的班干部。选举班干部的方法采用选举法和竞争法,这两种方法民主、公开、竞争,使选举更公平、民主、有透明性,便于班干更好开展工作。为建立良好的竞争机制,需产生轮换法和自荐法。对工作失误较大、不符合大多数学生意愿的随时换下,对表现突出、工作出色的班干可连任。推荐法的实施,对落后学生给予一定机会,也培养学生敢于参与竞争。同时学生自尊也得到维护,能激发他们积极向上。班干部在一个班集体起到班组领导核心,这也是形成坚强集体的主要条件和关键。班主任在听取他们意见的同时,又要为他们的决策把好关。班主任要关心、帮助他们,教给他们工作方法,听取他们的建议和意见,放手让他们去做每件事。总之,激发班干潜在意识,是凝聚班级工作的中心环节。班主任应鼓励班干部大胆设想,积极动手动脑,设计方案,班主任对此提出具体意见,培养学生动手能力,调动他们的积极性。班干部不仅是管理班上工作,还要为班级作出楷模。班干部的言行会影响集体的健康成长。对班干部所表现出来的缺点、错误,班主任要及时指出,循循善诱,对在工作中出言不逊、骄傲自大、处理问题不公正、利用职权向别人要东西等不良行为,班主任要做好思想工作,根据情况对症下药。