深入理解新课标，提升教学质量

参与平阳县英语教育组组织的初中英语新课标培训，一天的学习使我对新课标有了更深刻的认识。通过曾伟老师和吴晋茜老师的课程展示，以及金扬琴老师的讲座，我认识到，教学观念的转变是提高教学质量的关键。教学应以学生为中心，以交际为目标，以活动为基础。教师应引导学生在课堂上学习知识和技能，同时注重教学途径和学习方式的培养。教学结构应以网状形式展开，确保语言学习的领与练充分，从而促进学生成绩的提升。此外，教师应赏识学生，鼓励他们的进步，而非一味灌输和责骂，避免过多题海战术。

金扬琴老师的讲座对新课标进行了详细解析，包括新课标的变化、模块的基本结构、七年级学生的英语学习特点以及不同地区学生英语基础水平的差异。这使我对新课标有了新的感悟。在教学实践中，初一阶段应注重听说训练，并教给学生语音语调语流。对于起始阶段的学生，长对话教学可以分解为微型对话，逐步引导，降低难度，同时增加语言输入。同时，教师应给予学生自主探索的时间，避免过度干预，培养学生的自主学习能力。在英语教学中，教师应使用英语，培养学生的听力与口语能力，并结合西方文化背景知识，帮助学生更好地理解运用英语。

通过金老师的讲解，我反思了自己的教学实践，并总结了两点关键：在英语课堂上应尽量使用英语教学，培养学生的听力与口语能力；在课堂教学中应注意西方文化背景的培养，为学生提供文化背景知识，帮助他们更好地理解英语知识。金老师的讲座深入浅出，得到了大家的认可，对我今后的教学工作有很大帮助。

这次培训虽然短暂，但收获颇丰。它为我树立了指导思想，明确了行动方向，激励我在实际工作中不断实践。我将不断充实自己，总结经验，借鉴他人的成功案例，以期提升英语教学工作的水平。