不好说。学生大多觉得死亡离自己还是一件很遥远的事情。而且死亡究竟意味着什么，在他们脑子里也是没有概念的。唯有当他们发现无常的人生现实时，他们才会对身边的一切而满怀着一种不可自以的悲怆，到那时，一切对于他来说，都会有着一种刻骨铭心的深刻隽永。此时的他，完全是活在一种纯粹的情感中。而纯粹，恰恰是学生时代最本然的一种状态。一切的美好，最后都会成为空幻。而令人感慨嘘唏！

所以，具体的引导方法。我觉得还是在于一种潜移默化。诗歌，小说比如金庸。甚至包括佛教的一些理论。都可以引发学生的思考。不仅如此，还应该让学生关注历史，正义。让真实的现实摆在学生面前。巨大的矛盾摆在面前，而让现有的知识认识理论捉襟见肘。从而自然引导其进入历史人生的思索中。在这里，一种乐观积极向上的人生态度是必须的，没有这种精神，就不足以直面残酷冷峻的现实。也不能让学生真正成其为具有独立人格的人。大致如此。不知道会不会有效。