在小学毕业班的数学教学中，灵活运用多种教学方法对于提高教学质量和学生的学习兴趣至关重要。根据小学生身心发展的特点，适当开展学习竞赛是一种有效激发学生学习积极性的方式。在竞赛中，学生的强烈好胜心和好奇心被充分调动起来，他们渴望在比赛中取得优异成绩，并获得老师的认可。这种心理驱使下，学生的学习兴趣和克服困难的毅力得以增强。

在实际教学中，可以组织各种形式的比赛活动，如“看谁算得快又对”、“看谁的解法多”、“比谁方法更巧妙”、“看哪一组算出来的人多”等。这些比赛形式多样，既可以是全班范围内的比赛，也可以是分男女同学、分小组或按能力分组的比赛。分组原则可以根据实际情况灵活调整，重点在于确保每个学生都能在各个层面上获得成功的机会，体验到学习成功的喜悦。通过这种方式，不仅能够增强学生的参与热情，还能激发他们不断探索和尝试的热情。

值得注意的是，组织竞赛时应确保所有学生都有机会参与，并且比赛结果不应成为评价学生的唯一标准。更重要的是，教师应注重引导学生将竞赛中的积极心态和竞争精神转化为日常学习中的动力，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。通过这些方法，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率，从而实现教学质量的全面提升。