新时代对师范生的要求：

扎实的学科知识，解决问题的能力，艺体、信息、心理等综合素养，“以扎实的学科基础为重点，以艺体、信息、心理等素养养成为特色，以卓越的实践能力为目标”。

对艺术、体育的认知和修养，具备较好的艺体素养，通过教育课程在提升高校师范生艺体素养方面可以发挥重要作用。

师范生具备较高的信息素养。新时代对师范生的信息素养有了更高要求，信息素养成为评价人才综合素质的一项重要指标。需要依托教育技 术学、计算机信息技术等学科，为师范生开设相关课程、举办各类学术知识讲座及教育技术类竞赛，提升师范生信息素养。

师范生具备较强的班级管理、心理干预与疏导能力。

新时代背景下，师范生应对突发事件能力、心理疏导与干预技能、班级管理能力等也有了更高的要求。需要充分发挥心理学等相关学科的优势，鼓励科研引领教学，教学促推科研

教师职业，除了专业之外，还要有情怀，对教育有敬畏心，教育是一份需要带着满腔热情满腔爱投入的事业,要成为好的老师，要培养出好的学生，师范生就是要让自己充分具备两种能力：专业能力和教育能力。