和孩子共同讨论，制定常规要求。如在讨论幼儿盥洗的规则时，小朋友通过讨论后认为：洗手时不能玩水，要节约用水；在教室里不能跑，因为会摔跤；喝水时要排好队，一个挨着一个，不要拥挤，从这边进，那边出；上厕所、洗手时，不要争抢一个个轮着来；玩好玩具要整理归放好等；由幼儿参与制定出来的规则，可以让他们更加明确遵守活动常规的重要性与必要性。明白为什么要这样做，理解其中的道理，将规则逐步变为自觉的行为。

另外，当孩子有进步时，及时进行表扬与奖励，激励其他孩子以他们为榜样。还有，教师嘴要勤，眼要勤，腿要勤，帮助孩子养成好的习惯。

习惯的养成不在一朝一夕，贵在坚持。