怎样指导小学生给文章段落拟小标题教学设计
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2025-01-08
一篇文章分成几个意义段,给每个意义段加的标题,就叫小标题。拟小标题用做到:一是要切合内容;二是要高度概括。 小标题的作用是:1. 使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;2.能吸引读者;3.让读者在通读
一篇文章分成几个意义段,给每个意义段加的标题,就叫小标题。拟小标题用做到:一是要切合内容;二是要高度概括。
小标题的作用是:1. 使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;2.能吸引读者;3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。
拟定段落小标题,主要的方法有以下三种:
1、抓住段落所描写的对象及其特征,拟就小标题。
2、抓住段落所描述的特定环境,拟就小标题。(特定环境,主要指时间好空间)
3、抓住段落所表现的思想内容,拟定小标题。
因此,段落小标题与段落大意相比较,既有相同的一面,又有不同的一面。相同点是它们都概括了一段话的内容,不同的是小标题比段落大意概括性更强,更简练。而且小标题可以从多种角度去拟定,有的仅点明时间、地点等,段落就不能这样了。
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