一、具体事件

关于中国孩童的相关数据显示，有1.6亿数量的6岁到15岁的孩童使用数字智能产品，开始用电脑这一产品的孩童平均年龄是7.8岁，开始用智能手机这一产品的孩童的平均年龄是7.3岁，根据每个年龄段的数据可以看到，有很多孩童在还未到9岁的年龄就已经接触了各种各样的智能产品，也因此接触了电子游戏、社交媒体。在新一代儿童成长的过程中，手机、电脑等一些智能设备也在不断更新发展，因此这些孩童还有另外一个称号，叫作“新媒体儿童”。

陈青文是同济大学的一位副教授，在通过与30个家庭进行面谈的数据结果发现，这些家庭中占比有1/3的孩子已经拥有属于自己的智能设备，其他的孩子则是和自己的父母一起使用，而且有趣的是幼儿园学龄段的孩子拥有属于自己的智能设备的比例比小学学龄段的孩子的高很多。这些数据无疑不在说明一件事就是新媒体使用的趋势呈现出低龄化，越来越多的小孩子拥有新媒体设备。而且小孩子使用新媒体设备一般是为了玩游戏或者看视频，用来当做学习工具的只有少数。

家长应该减少孩童使用新媒体设备的时间，避免孩童对其产生依赖性，而且需要正确地引导孩童使用新媒体设备，引导孩童通过使用新媒体设备进行学习，而不是进行娱乐。还可以制定严格的时间，要求孩子在规定的时间内放下新媒体设备，同时还可以增加外出的时间，让孩子通过接触外界的事物进行学习而不依赖新媒体设备。除外，手机上的应用针对这一现象设定了未成年保护的模式，在信息传播中提供了有效的保护罩。