新课程倡导改变单一讲授式教学方式注重启发式探究式参与式互动式等探索综合性教学活动。

【拓展资料}

综合教学，亦称“活动教学”、“单元教学”。19世纪末、20世纪初欧美新教育运动、进步教育运动的产物。将若干相关学科综合成为更广泛的共同领域和单元，依照一定程序进行教学。多围绕某预设主题，以学习者主动活动的方式进行。

目的在于改变偏重零散知识和记忆文字符号的教学，强调学生手脑并用获得完整的知识和经验。特点为：为学生提供完整的世界图景、完整的知识和整体的观点；减少课程门类，避免各学科教学内容的重叠和分量过重；帮助学生实现知识的更新和个性的发展。德可乐利教学法、设计教学法均属此类。