1、合理利用教学媒体的原则：每一种媒体都具有一定的特性，因此他们的功能也不尽相同。
没有一种媒体可以适应于所有教学目标，充分发挥各种媒体各自的优势。
2、充分考虑教学设计过程原则：选择教学媒体一定要满足教学目标、教学内容、教学对象以及教学策略的要求。
3、媒体使用的环境与实际效果原则：教学媒体只有在具体的教学环境中使用才能发挥出它的作用，而其中的环境因素对于媒体的选择和使用往往有限制作用。
4、其它原则：师生对媒体的熟悉程度、教育经费、教学软件的质量及数量、对环境的特殊要求以及管理水平等等。