传统的教学以教师为中心,强调基础知识的传授,教师一言堂,学生成了知识的被动接受者,造成学生对教师的过分依赖.其症结在于师生之间缺乏一种平等、和谐的人际关系.数学问题往往让学生怕在课堂上说错,受老师批评,同学嘲笑,所以很难激起学生发言表达、大胆与老师共同讨论问题的欲望.这就需要老师的有效引导,还学生一个自由的学习课堂.(一)营造轻松氛围,肯定学生成绩在课堂的一开始,如果不能及时让学生进入一种轻松状态,就不能很好地发挥接下来老师想要的“自由”课堂.心理学研究表明,人在轻松的时候,大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心,使神经细胞传递信息的通道畅通无阻,思维也就变得迅速敏捷.课堂上的沟通是师生双方的情感交流和思维交流,如果课堂氛围过于拘谨与压抑是不能很有效地完成沟通的.轻松的学习环境让学生放松的同时思维跟着活跃,可以与老师的课堂节奏很好地结合,提高学习的效率.思维定势是人们长期形成的一种习惯性思维倾向.当思维定势和问题的解答途径一致时,思维定势会起到积极作用,当思维定势与解答途径不一致时,会起到消极的作用.传统课堂往往把学生的思维局限化,因此教师应启发学生灵活运用基础......(本文共计1页) [继续阅读本文]