随着社会文明的进步，科研工作的需求日益增长，准确可靠的科研报告显得尤为重要。下面是一份课题研究工作报告的样本，供您参考和改进。

**课题研究工作报告**

一、课题背景与目的

本课题旨在探索提高农村低年级学生语文自学能力的方法与策略。通过上一阶段的研究，我们发现学生在自主学习方面存在明显不足。因此，本学期重点关注课堂教学中的自学指导，以及课外阅读活动的开展，以期培养学生自主学习语文的习惯和能力。

二、研究方法与过程

1. 自学指导实践：在二年级课堂教学中融入自学指导，引导学生课前预习、课堂合作学习、课后主动阅读。

2. 语文活动推进：组织多种形式的语文竞赛活动，如整班朗读、讲故事比赛、读后小记撰写等，增强学生语文学习兴趣。

3. 过程性材料收集：课题组成员各自负责相关活动，持续收集和分析教学过程中的数据和反馈。

三、研究成果与分析

1. 理论修养提升：通过自学和集体研讨，课题组成员的理论水平得到提升。

2. 学习方式改进：课堂教学中“自主、合作、探究”的学习方式得到体现和深化。

3. 阅读习惯培养：课外自主阅读活动有效开展，学生阅读兴趣和习惯得到增强。

四、下一步计划

1. 设计预习卡：针对不同年级特征，制定预习卡，监控预习完成情况。

2. 课堂教学研讨：改革教学研讨模式，确保“自主、合作、探究”的学习方式得到落实。

3. 课外阅读活动：有计划地组织阅读活动，引导学生自由选择阅读材料，并开展成果汇报。

五、结语

课题研究的深入实施，不仅提高了学生的语文自学能力，也丰富了教师的教学方法和理论认识。我们将继续努力，不断探索和实践，为提升教育质量做出更大贡献。