现在的父母大多工作忙且辛苦。但无论怎样，也不敢降低对孩子的要求。对孩子的高期望指望学校和老师的严厉，指望校外培训予以扬长补短。比如我的小外甥，学校放学后，他还得进学校隔壁的“学而思"一小时。父母的想法很简单：学校夯实基础，校外拔高楼层。了解孩子实际，一切量力而行。家长的要求和期望，应保证在孩子身心及能力承受范围内。前提是不对孩子造成身心伤害。身心健康是孩子迎接未来的最重要的资本，没有它，什么都是空谈。另外，现实中因不堪过重课业负担发生的悲剧，家长应引以为戒。

家长应对学校教育多一份信任。学校教育毕竟是在遵重了教育规律的基础上而实行的正规国民教育，其正常的教学活动完全可以适应孩子成长的需求。不要过于迷信校外辅导机构天花乱坠的鼓吹。不要造成“教师校内减负，家长校外增负"的尴尬处境。家长应树立正确的人才观、事业观。当今社会虽然很重文凭学历，但真正决定孩子事业成功与否的，还是离不开孩子各方面的素质与能力。这点已是社会共识，勿须多论。

家长望子成龙、望女成凤的愿望使他们焦虑感、紧迫感越来越强，他们不敢让自己的孩子有一丝一毫的松懈，遗憾的是，他们认为作业量和成绩的好坏是成正比的，只有孩子埋头学习，不断解题，才能取得好的成绩，所以当某个学校提出减少学生的作业量时，最早站出来反对的都是家长，他们总是带着满满的焦虑质问老师，为什么今天没有作业，为什么作业这么少？有的家长甚至为了弥补学校作业量不多的情况，自己给孩子买了一大堆的练习，强迫孩子完成，在他们惴惴不安的状态中，孩子的书包越来越重，孩子的腰越来越弯，所以教育家顾明远说“教育的病是社会的病的征候。”