翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。翻转课堂是一种新型的教育模式，它的核心是围绕着学生进行，促进了教育教学的改革，实现了更好的教育教学目地，所以才有了翻转课堂热。而实际上，翻转课堂远不止是教师在上课的时候以孩子为中心，更多的是通过孩子的课前预习、课中学习、课后复习实现完整的学习过程。想要实现翻转课堂，需要借助先进的工具，比如运用科学技术来帮助翻转课堂的建立。举个例子说：小明、小红同上一节课，小明学会了全部的课程，小红有大半没有懂。放学后回到家里，小明很快的做完了作业，而小红却有大半不会。针对老师而言，他当然期望全班的学生都能够同样的学习到知识。所以针对他们不同的情况则需要不同的对待，比如小明他需要的就是拔高的重点、难点或者是新知识的学习，而针对小红则需要课后的补充学习。翻转课堂所要实现的就是通过工具，让学生们都能够进行个性化的学习，这也是翻转课堂的概念。而微课是翻转课堂的一个工具或者手段，学生可以通过对微课的学习进行自身的补充学习或者学习新的知识。他们是两个体系下的东西，一个是教学理念，一个是教学工具。