教师面试试讲的成功与否，主要可以从以下几个方面进行评估：

1. 课程设计：试讲的课程内容应当完整、逻辑清晰、重点突出。在有限的时间内，能够展示出对教学大纲和教材的深入理解和灵活运用，设计的教学环节既能覆盖知识点又能激发学生兴趣。

2. 教学目标明确：明确本节课的教学目标，并且所有的教学活动都应该围绕这些目标展开，确保试讲结束后，考官能够清楚地看到你如何达成预设的教学目标。

3. 教学方法与手段运：用多元化的教学方法，如讲解、示范、讨论、探究等，并结合现代化的教学手段，如多媒体辅助教学、互动式教学等，体现你的教学创新能力。

4. 课堂掌控能力：虽然没有真实的课堂环境，但试讲时要模拟实际课堂场景，展现出良好的课堂管理技巧，包括对学生行为的引导、对课堂氛围的营造以及对突发情况的处理能力。

5. 语言表达与教态：语言表达清晰流畅，声音洪亮有力，语速适中，肢体语言自然得体，眼神交流充分，能有效吸引“虚拟学生”的注意力。

6. 评价与反馈：在试讲过程中适时进行课堂检测或小结，模拟对学生学习成果的评价与反馈，体现以学生为主体、注重过程评价的教学理念。

7. 课后反思与总结：试讲结束后，可以简短地对本次试讲内容进行总结，反思自己的教学优点及改进之处，展现自我反思和持续改进的专业素养。

总之，成功的试讲不仅仅是知识的传授，更是教学艺术的展现，它要求教师具备扎实的专业功底、高超的教学技艺、良好的心理素质和应变能力。