偏见产生和避免如下：

1、偏见的产生

来首先是获取信息方面的问题。主要有获取信息不全面、获的信息中的偏见影响自己。比如我们身边的某些“地域黑”，谈到安徽就想到上世纪在外乞讨的安徽人等，这些都是一些对事实一知半解的，片面的看法，因为他们都没有全面的了解过，更多的只是人云亦云的盲从。

其次是论证的过程。是应用信息的过程中出现的问题。从获取信息到自己的观点应当是一个合理的逻辑推理过程。在这个过程中的差错可能会出现造成最终结果的差错。

最后是情感等心理因素。心理很大程度上影响认知、思维。这种影响可能会很大。有很多程度当心理因素稳定后，偏见也会相应稳定下来的。偏见是每个人、每个集体都具有的。我们需要明确自己有偏见，并且不断反思自己。在表达自己的观点，应特别注意的标志性词语。

2、偏见的避免

首先是社会化。通过对社会化过程的控制可以减少或消除偏见，尤其注意父母与周围环境以及媒体的影响。

其次是受教育水平。接受的教育越多，人们的偏见将越少。

接着是直接接触。接触假设认为，在某些条件下，对立团体之间的直接接触能够减少他们之间存在的偏见。

最后是自我检控。当人们意识到自己有偏见时，通过对认知过程的检控也可以减少偏见。

偏见的含义：

偏见是对某一个人或团体所持有的一种不公平、不合理的消极否定的态度。由于偏见是社会生活中的一种独特的态度，因而也包括态度的三个成分：认知、情感和意向。

其与态度的认知成分相对应的是刻板印象（stereotype），它代表着人们对其他团体的成员所持的共有信念。偏见（prejudice）则是与情感要素相联系的倾向性，它对别人的评价建立在其所属的团体之上，而不是认识上。

从这一点来看，偏见既不合逻辑，也不合情理，一旦产生偏见又不及时纠正，扭曲后或可演变为歧视。