1、认真备课是向课堂要质量的关键。如组织教学、复习巩固、新授知识及时小结和布置作业。

2、师生双边活动是向课堂要质量的保证。教师在认真备好、上好课的同时，千方百计地启发、调动学生积极性，认真地投入学习。这样的师生双边活动，才能确保课堂教学质量的提高。

3、培养兴趣、挖掘潜能

　　不时给予他们正确的评价与鼓励,鼓励他们竞争,告诉他们“独木难成林”的道理,使他们有饱满的士气去上好每一节课,提高课堂效率。这样让每个学生却感受到老师在关注他、欣赏他,使他有源源不断地学习动力。

4、培养上课习惯，抓好课堂纪律，提高教学效率。

。常发言：数学课训练学生大声发言的能力，让学生习惯于“说想法”，并且引导学生使用数学语言。多提问：这也是针对后进生，鼓励他们不会不懂的要多问，可以问老师，也可以问同学。要勤思多问，多与他人交流。

5、培养作业习惯，提高计算的正确率，进而提高教学质量。

　　培养学生认真细心的书写习惯。

　　第二是加强基础知识技能的训练。

　　第三是对作业的及时反馈与及时评价。

6、注重教给学生提高学习效率的方法。

　　(1)每人一个“记错本”。

　　(2)教给学生做题方法。

　　(3)教会学生纠错法。

　　(4)成立数学“智慧团”。