一．指导思想

本课以“健康第一”的理念为指导，以学生发展为核心，激发篮球学习兴趣，提升传接球技能，培养探究合作与积极评价能力。旨在让学生在知识获取的同时，享受乐趣，实现身心全面和谐发展。

二．相关分析

本校高一学生来自全市，体育技能差异，但普遍身体素质好，组织纪律性强，集体荣誉感深厚，思维与创造能力突出，善于学习。高中学生具备较强创造与自学能力。

篮球传接球是比赛中的关键纽带，实现战术配合。本课重点在于提高传球准确性与接球协调性，难点为跨步接球与迈步传球的连贯性。通过反复练习与加入防守，提高快速支配球能力，锻炼灵敏、协调与速度素质。旨在培养自信、自强与团队精神。

三．教学目标

1. 掌握行进间传接球技术，提升快速移动支配球能力。

2. 增强空间感知与移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏与弹跳力。

3. 展示顽强拼搏精神与团队合作行为。

四．教学重点与难点

重点：跨步接球与迈步传球的协调性；难点：跑动协调与支配球能力。

五．教学策略

采用启发式教学，师生互动，通过练习与创新，分层教学，结合身心发展，充分挖掘学生潜能，发挥主体作用，促进学习目标达成。

六．教学过程

1. 导入：慢跑变侧身跑，手势教学，徒手操练习。

2. 基本阶段：手拉手围圈，讲解动作要领，分组练习，加入抢截球提高反应能力，全场传球上篮。

3. 结束：放松拉伸，小结下课。