教案内容改写：

**幼儿园小班美术活动《彩虹雨》教案及反思**

**活动目标：**

1. 孩子们将尝试使用流动的颜色来装饰小伞。

2. 在颜色流动的过程中，孩子们将感受色彩之美，并享受美术创意活动的乐趣。

3. 在创作过程中，孩子们将体验到颜色和图案对称带来的平衡美感。

4. 培养幼儿的自主性、独立性和创造力。

5. 让孩子们感受到绘画的乐趣，体会到创作的快乐。

**活动重难点：**

- 重点：孩子们能够根据个人喜好选择颜色进行装饰。

- 难点：通过挤压颜料，让孩子们感受颜料流动的美。

**活动准备：**

- 尖嘴颜料瓶

- 抹布

- PPT

- 铅画纸

- 纸伞

- 报纸

- 橡皮泥

**活动过程：**

1. **激发兴趣**

- 播放雨声

- 教师引导：听，这是什么声音？

- 过渡语：森林里今天下起了一场特别的雨。

- 教师提问：你看到了什么颜色的小雨点？

- 过渡语：是的，森林里下起了一场彩虹雨，真漂亮！

- 教师提问：小雨点会落在哪里呢？

- 小结：小雨点从高高的天上无论是落到树上、房顶上还是伞上，最后都会流到低低的土地妈妈的怀抱里。

2. **欣赏与交流**

- 过渡语：这些漂亮的彩虹雨被一些大哥哥大姐姐们收集到了杯子里，用来和一个大积木玩起了好玩的游戏，我们要不要一起看一看？

- 教师提问：小雨点是怎么样和大积木玩游戏的？

- 小结：小雨点从高高的地方慢慢往低低的地方流，一层一层不一样的颜色流下来，积木就会穿上漂亮的彩虹衣服！

3. **幼儿创作**

- 材料介绍

- 教师引导：今天老师也把彩虹雨收集到了小瓶子里，还请来了一些小伞来做客，请你们也用彩虹雨和小伞来玩玩游戏，给小伞穿上彩虹色的衣服，好吗？

- 教师指导：

- 替换颜色

- 从上往下慢慢挤颜料

4. **交流分享**

- 教师提问：你的小伞有哪些颜色？

- 教师提问：这么多漂亮的颜色在一起像什么？

- 小结：今天玩得开心吗？下次我们再来试一试，用这种好玩的办法，把身边其他的东西也变得像彩虹一样美丽，好吗？

**活动反思：**

小班幼儿由于年龄小，通常通过直觉行为来探索世界，他们喜欢随意画画，通过感觉来认识世界。在美术活动中，他们往往以无意注意为主，常常是先做后想或边做边想。受到手部小肌肉不发达和认知发展水平的限制，他们的作品通常具有随意性。在轻松、愉快的环境中，他们能够通过尽情玩色加深对色彩的感知和兴趣，从而在知识、技能和情感方面得到发展。