在识字教学中，教师应当首先激发学生的学习兴趣，通过多样化的生字展示方式，吸引学生的注意力，让学生在初步认识生字后，逐步掌握其结构特点。老师可以在黑板上板书生字，让学生跟随书写，加深记忆。接着，学生通过反复练习，加深对生字的掌握。

在学生掌握了生字的基本形体后，教师可以引导学生通过组词和造句的方式，来进一步理解和运用这些新学的字。通过这样的练习，学生能够将新学的生字融入到具体的语言环境中，提高识字的实用性。

整节课中，教师应努力营造一个轻松愉悦的学习氛围，让学生在愉快的心情中学习。比如，可以采用猜字谜、加减笔画等游戏形式，使学生在轻松愉快的游戏中掌握生字，提升识字的趣味性。

此外，教师还可以通过创设情境，让学生在实际应用中学习生字，例如，让学生扮演不同的角色进行对话，或者模拟日常生活场景进行交流，使学生在实际应用中加深对生字的理解和记忆。

总之，识字教学应当注重激发学生的学习兴趣，通过多种形式的游戏和实践，让学生在愉快的氛围中掌握生字，提高识字的趣味性和实用性。