、深入作品寓德育于音乐教 　　《九义务教育全制、初音乐教纲》明确提：音乐教育实施美育重要途径特别提：音乐教育应寓思想教育于音乐艺术要注意音乐知识教、音乐能力培养思想品德教育配合 教唱首歌（乐）曲前教师首先要深入作品作品进行深刻理解紧抓旋律、节奏、音色、拍、曲式声等音乐要素所塑造形象诱导进入歌（乐）曲意境抒发美情让理解美、表现美、鉴赏美培养高尚情操道德 　　二、创设情境寓德育于音乐教 　　教师主导主体实践主线教原理音乐教尤重要要求音乐教师课堂尽量采用放式教努力创设泼、新颖愉快习氛围让沐浴优美情境充受美情激发深化 　　三、钻研教材寓德育于音乐教 　　课堂讲授科教渗透德育主要途径授课应力求融知识传授、能力培养、智力发、思想教育于体音乐教课前必须钻研教材、深入备课既要弄清教材知识内容要教材德育素深入体选择教与思想教育佳结合点采用各种教手段及捕捉机适点拨并恰其引导达既教书育效例结合教材讲音乐故事古今外音乐家传记、名与音乐、趣闻轶事、作品珍闻等用故事形式讲给听或让讲幼灵留深刻印象激发各种美情提高真与假、美与丑、善与恶识别能力 　　四、见缝插针寓德育于音乐教 　　要推进素质教育必须素质教育各要素渗透各科教做既教书育音乐课堂教教师要认真设计教各环节德育贯穿渗透音乐教全程追求形式硬说教要见缝插针联系实际促进全面谐发展真使素质教育落实处 　　音乐课知识习、能力培养同寓德育于音乐教 必要、优势千万能音乐课思想政治课失音乐课审美性、艺术性