活动目标：

让幼儿在欣赏乐曲的过程中，激发他们爱护啄木鸟的情感，初步感知乐曲的三段体结构，辨别音乐的不同性质，尝试创编简单的动作表达自己的感受，体验音乐活动的乐趣，并培养幼儿的音乐节奏感与表现力。

活动准备：

《啄木鸟》音乐磁带、图谱一张、啄木鸟以及大树头饰。

重点难点：

让幼儿理解音乐并能分辨三段音乐的不同。

活动过程：

一、开始部分

故事导入：在一个森林里，几棵大树生病了，啄木鸟医生前来帮忙，通过啄虫检查，大树病好了，长出了茂盛的叶子。通过欣赏音乐，让幼儿理解这个故事，并通过动作感受音乐。

二、基本部分

完整欣赏乐曲

引导幼儿观察音乐中啄木鸟如何给大树检查、捉虫，以及大树长出茂盛叶子的动作。

(一)欣赏第一段音乐

引导幼儿模仿啄木鸟的检查动作，并复习第一段音乐。

(二)欣赏第二段音乐

引导幼儿模仿啄木鸟捉虫的动作，感知音乐节奏的变化。

(三)欣赏第三段音乐

引导幼儿感受大树长出叶子后的快乐，通过动作表达。

(四)完整欣赏一遍音乐

通过动作和音乐的结合，让幼儿感知音乐旋律的变化。

(五)分角色表演

引导幼儿分角色，模仿音乐中的啄木鸟和大树，体验合作表演的乐趣。

三、结束部分

总结活动，强调保护啄木鸟的重要性，并鼓励幼儿与啄木鸟做朋友。

活动反思：

活动以《啄木鸟》音乐为载体，通过故事、图谱和身体动作，让幼儿在欣赏中学习，激发了他们爱护啄木鸟的情感。活动旨在培养幼儿的音乐感知、表现能力和合作精神。通过反思，发现故事导入环节限制了幼儿的肢体动作，创编环节动作单调，道具准备不足。在后续活动中，需改进这些问题，提供更好的音乐欣赏体验。