培养学生积极心理品质的策略包括：

1. 建立和谐的师生关系：教师应与学生建立相互尊重的关系，鼓励学生表达自己的想法和感受。

2. 提供积极反馈：教师应关注学生的积极行为，并通过鼓励来强化这些行为，而非仅关注错误。

3. 培养自我控制：教育学生如何控制情绪和行为，以及如何应对挫折和压力。

4. 强调团队合作：教育学生如何与他人协作，解决冲突，并提供和接受支持。

5. 培育乐观态度：教育学生如何积极看待事物，面对挑战和失败，并保持积极心态。

6. 促进自我反思：教育学生如何进行自我反思，评估行为和思维，以及如何规划个人发展。

7. 发展同理心：教育学生如何理解他人，提供支持，并建立良好的人际关系。

8. 强化积极的家庭教育：家长应积极参与孩子的教育，与教师协作，共同促进学生的积极心理品质发展。

心理品质的定义和分类包括：

1. 尽责性：指个体能够自我驱动，对自己的行为和言语负责，尊重他人，并信守承诺。

2. 善良性：个体对他人的友好和关爱态度，与同情心和慈悲心相关，有助于减轻自身和他人的负面情绪。

3. 信任性：建立有意义人际关系的关键，表现为个体愿意信任他人，并得到他人的信任。

4. 坚韧性：面对困难和失败时不屈不挠的特性，涉及自我控制、自信和对自我价值的认可。

5. 正直性：在道德和伦理标准上表现出的品质，受到社会认可，显示对自我和他人的尊重，以及对社会正义和公平的贡献。