在讲一个大题前现把这个大题的答案报了

不可以一次性把全卷报完（有的学生会失去听课积极性）

然后如果题目有文章鼓励同学站起来读，他（她）读一句你翻一句

选择题或填空题涂颜色之类的询问一下是否有难题要讲，再酌情讲解（小学的卷子比较简单但是也要仔细）

如有听力难题，把听力原文读一下

把知识点讲清楚，个别长单词在黑板上写出

讲解完比较重要的题后可以穿插类似的例题请同学回答

然后课上多出来的时间自己走下去看看同学们的订正情况