幼儿通过对音乐的认真倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，近而培养幼儿的想象力和创造力的一种主要形式。而要使幼儿对欣赏活动感兴趣，就应让幼儿动起来，参与到音乐活动当中。

幼师应带领幼儿随着音乐的起伏拍打节奏，教师以舞蹈动作编排成律动表演给幼儿看，恰当地教幼儿一些简单的基本舞步，鼓励他们随韵律再创造，用优美的舞姿表现乐曲的情绪，这样教学活动进入高潮，听、动、感受、表现就密切地结合起来。