设计意图

在幼儿园领域课程中，我们引入了“渗透式艺术领域”，在活动中孩子们对花瓶设计与装饰展现出了浓厚兴趣，他们在图画本上设计出千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动后仍意犹未尽。因此，结合孩子们的兴趣，我们搜集了各种瓶子，旨在激发孩子们通过视觉、思考和实践，充分表达探索与创造欲望。装饰后的花瓶不仅美观，还有实际用途，可作为教室装饰，让孩子们时刻感受到成功的喜悦与创造美的存在。

活动目标

通过活动，期望孩子们能够掌握包、扎、绕的技能，对玻璃瓶进行装饰，并体验废旧物品再利用的乐趣，同时享受手工活动带来的乐趣。

活动准备

准备了各种玻璃瓶子，如酒瓶、罐头瓶、饮料瓶；多样化的花布、布条；以及照片、数码照相机等辅助材料。

活动过程

首先，通过展示各种瓶子和布料，引出主题：将瓶子装饰成花瓶。鼓励孩子们思考如何利用这些材料创造美丽。

接着，引导孩子们观察并根据已有经验探索装饰方法。讨论花瓶上何处可以装饰，激发孩子们的创意。

教师总结孩子们探索的方法，重点讲解包、扎、绕的技巧，鼓励孩子们动手尝试。

随后，孩子们开始动手装饰瓶子，教师提供指导，鼓励合作与创新。

活动的最后，孩子们介绍自己的作品，互相评价，感受创作的乐趣和成就感。通过展示对比，让孩子们看到废旧物品再利用的成果。

最后，将装饰好的花瓶用于教室装饰，让孩子们体验到自己作品的实用性与美感。