历史学科核心素养是指历史学科的基本能力和知识结构，包括历史思维、历史研究方法、历史文化、历史社会、历史价值观等方面。科学制定历史学科核心素养的教学目标，对于帮助学生正确理解历史、认识自我、发展个性具有重要意义。

在制定历史学科核心素养教学目标时，教师需要注意以下几点：

确定教学目标：根据学生的年龄、认知水平、文化背景，正确地确定核心素养的各项指标和要求，明确教学目标的内涵和外延，以此推动课程的有效实施。

教学内容与目标相匹配：将历史学科核心素养的各项指标与具体的教学内容相结合，使教学目标与教学内容相互促进、相得益彰，在教材选用、课堂设计和活动实施等方面开展工作。

评估教学效果：针对核心素养的不同指标，建立科学的测评体系，定期进行学生的综合评估，反馈教学效果，不断优化教育教学工作。

简单中国历史

总之，历史学科核心素养是随着历史学科的发展而形成的重要知识体系及能力框架，制定教学目标时需要结合学生实际情况，将其内在价值和外在表现相统一，助力学生快速提升思维、语言、情感和行为等多方面的历史素养。